La vida quotidiana a la Llar d'Infants Santa Anna

Cada dia fem la rotllana, un moment de llenguatge i participació. Cada infant agafa el seu coixí per estar més comode i ens saludem, ens escoltem mentre l'adult modera la sessió.

 El dia a dia a la llar d'infants gira entorn l'adquisició d'hàbits i rutines, que faciliten el desenvolupament de l'autonomia i el benestar de les nenes i els nens, i organitzen el temps a l'escola bressol.

A la rotllana, ens adonem quins infants han vingut a la llar adquirint conciència del propi "jo".

La vida quotidina és l'eix central de l'ambient a la Llar d'infants, ocupa la major part del temps i són moments d'aprenentatge de gran importància.

La Rosa i la Teresa acompanyem en aquests processos tot respectant els interessos de cada nen i nena, deixant que desenvolupin les seves capacitats.

Ens desplacem amb ordre fent un tren.

Aprenem a rentar-nos les mans

El treball dels hàbits i les rutines és fonamental en l'etapa 0-3 anys, ja que potencia l'adquisició de l'autonomia i la socialització dels infants.

descansem tranqulis

Aques hàbit és una mica difícil, a vegades necessitem ajuda. Aprendre a descordar-se la bata.

Tal i com ens diu el currículum, són tots els moments on s'aconsegueixen aquests aprenentatges, tots els moments que passen a la llar d'infants són importantíssims pel bon desenvolupament evolutiu de l'infant.
"Les activitats de la vida quotidiana han de ser l'eix central de l'ambient educatiu de l'escola bressol".

Recollir joguines, aquest si que ens costa.

Menjant fruita amb la foquilla

Quina emoció les llums a les fosques!

A la taula de llum jugant amb la sorra

La llum aporta sorpresa i emoció als nens i nenes. Quan durant un aprenentatge aconseguim que les criatures s'emocionin, aquell nou descobriment es fixa més probablement a la memòria, s'assoleix més fàcilment.

Durant els primers anys de vida, tots els coneixements del medi s’adquireix per mitjà dels sentits. És molt important estimular les capacitats sensorials.

 

L’infant aprèn a través dels sentits, s’obre pas al món jugant i experimentant, provant, descobrint. 

Des del joc amb les ombres fins a l’experimentació amb els materials translúcids,  els infants investiguen les propietats de la llum i del color.

L'Abril i l'Alejandro fent la seva ampolla sensorial

Cadascú juga amb la seva ampolla i la linterna. Observem els colors i els reflexes.

Jugant amb els efectes dels làsers

Qui són aquestes dues nenes? Qui ho endevina?

Mirant les barretes de llum

A la taula de llum amb les construccions translúcides

Col.laboració entre Institut Montbui i Llar d'Infants Santa Anna

Alumnes de 4art. d'ESO col.laboren amb la llar d'infants Santa Anna compartint una tarda a la setmana amb els infants. 
Les noies de l'institut observen i aprenen que i com es treballa amb els més petits, alhora que desenvolupen una tasca de voluntarietat.
Els alumnes de la llar d'infants Santa Anna coneixen persones noves amb les que comparteixen jocs, cançons i contes.
Aquest curs han participat  en aquest projecte de voluntarietat un total de 13 noies i un noi.
Valorem molt posstivament aquesta participació  i manifestem la nostra gratitut cap a aquests alumnes de l'Institut de Montbui.
Aquest curs han participat en aquest projecte; la Natalia, la Júlia, l'Hector, la Sabela, la Sumaia, l'Elia, l'Anna, la Fanny, la Paula, la Nerea, la Ludmila, la Núria, la Maria i l'Eva. 

A totes elles i ell, MOLTES GRÀCIES!

 

DESCOBERTA DE L'ENTORN

Visitem la fruiteria

Sortir de la llar d'infants atorga sempre un valor afegit i una motivació suplementària a qualsevol activitat. 

Els infants participen en petites sortides que es realitzen aprofitant els recursos que trobem al costat de l'escola.

Programem sortides diverses: anem a comprar a la floristeria, visitem la fruiteria, mirem exposicions i contes a la bilbioteca i juguem als parcs i jardins, en definitiva, descobrim l'entorn que ens envolta i així, conèixem el nostre municipi tot aprenent a passejar pels carrers propers. 

Sortir de l'escola bressol garanteix una vivència de gran qualitat educativa.

Visitem l'Ajuntament de Montbui

La gespa, us espai  genial per còrrer.

La Núria, la bibliotecaria ens guia en l'exposició de monstres

Xarxa d'escoles bressols municipals

Amb el diputat d'educació de la Diputació de Barcelona, en Rafael Humet i la directora de la Ll. I de Masquefa, Angels, la directora de la LL.I. de Gelida, Montse Carrillo, la Directora de LL.I. Santa Anna, Teresa Golanó i la Directora de la LL.I. de Gironella, Carol Leno.

El passat divendres la Directora de la LLar d'infants Santa Anna, Teresa Golanó, va participar a l’acte de presentació i constitució de la Xarxa d'Escoles Bressol Municipals (XEBM) de la Diputació de Barcelona, en el decurs de la celebració del 28è Fòrum Local d’Educació “El valor de l’educació 0-3” que ha tingut lloc al Conservatori del Liceu, i que ha comptat amb la participació de més de 400 persones entre electes locals, tècnics municipals d’educació i directores d'escoles bressol.

Durant la signatura oficial de constitució de la Xarxa d'E.B. municipals

La xarxa neix amb la voluntat d’aplegar totes les escoles bressol municipals de la demarcació de Barcelona: en l’actualitat, 395 de 235 municipis, i per posar en relleu  la contribució del món local a l'educació de la primera infància.

Durant la seva intervenció, el diputat d'Educació, Rafael Homet ha subratllat que «l’actual mapa d’escoles bressol a la demarcació de Barcelona s’ha consolidat gràcies al compromís i l’esforç dels ajuntaments d’assumir una major responsabilitat en la gestió de l’educació infantil, i per tant de crear una oferta de serveis educatius per als infants de 0 a 3 anys i les seves famílies inclusiva, de qualitat i per a tothom”.

En l’actualitat, a la demarcació de Barcelona (a excepció de  Barcelona ciutat) 235 municipis comptem amb un total de 395 escoles bressol municipals (EBM), xifra que suposa que el 76% dels municipis de Barcelona compten, com a mínim, amb una EBM, que escolaritzen més de  24.000 nens i nenes de menys de 3 anys, el 58% dels infants que estan escolaritzats a primer cicle d'educació infantil

Durant la ponència a càrrec de David Bueno, doctor en biologia i professor de la Universitat de Barcelona. Una interessant conferència sobre la importància de les connexions neurològiques dels primers anys de vida i el funcionament de l'aprenentatge en el cervell infantil

Els  municipis que apareixen a la pantalla van exposar les seves experiències en educació infantil

Psicomotricitat a l'escola Garcia Lorca.

Aquesta setmana hem anat a l'escola Garcia Lorca a compartir activitats de psicomotricitat.
Els alumnes de 2-3 anys de la Llar d'infants Santa Anna i tots els alumnes de parvulari hem compartit un matí de racons de joc psicomotriu.
Hem participat en els tallers de "Conte vivenciat", " Gimnàs" i "Hort i natura".

Participant en la representació del conte "El monstre colors"

Grans i petits vam representar el conte

Al gimnàs a l'escola Garcia Lorca

Grans i petits vam gaudir molt

Al galliner de l'escola

Vam poder donar menjar a les gallines

Observem la natura

El bon temps primaveral ens fa adonar de moltes coses que passen al nostre voltant. 
Després dels dies de pluja, les nostres floretes han crescut, hem vist l'arc de Sant Martí, ....

L'arc de Sant Martí

la pluja, la pluja.

L'arc de Sant Martí

la pluja ja és aquí. 

El nostre arc de Sant Martí

Observant com creixen les floretes al jardi

Quin goig de floretes!

Observant alguns animalons

Hem pintat floretes